花蓮縣鑄強國小圖書館十一至十二月期間，舉辦以「鑄強科學王」的主題書展，由志工媽媽共同辦理，旨在推廣科普閱讀，使學生透過有趣且富有互動性的科學實驗，深入印證科學原理，並理解科學在生活中的實際應用。主題書展展期為兩個月，並開放全校每一班的學生參與，提供了深入閱讀和互動的機會。 

「鑄強科學王」主題書展的舉辦初衷源於對學生閱讀偏好的深切觀察，顯示其閱讀偏好偏向文學類別，而自然科學相對受到較少關注。經由閱讀推動教師張惠雯的倡議及志工媽媽的積極參與，選擇向花崗自造教育及科技中心請益，並受到花崗國中李恩銘校長的大力支持，提供相應的實驗器材和教育訓練，使得整個主題書展的結構更為清晰。

此次主題書展分為四大關卡，全校一至六年級的每班都可以預約參與，參觀活動接由培訓的志工媽媽擔任關主和主持人。志工媽媽們身穿專業白袍，以科學家的身份為孩子們深入解說科學原理。學生在參觀過程中分為四組進行不同的實驗與挑戰。

第一關空氣炮的動力學，六年級林珈妤開心的說：這次的活動很神奇，空氣砲它居然可以用一個瓶子收集空氣然後發射出去！真的很神奇，跟哆拉a夢的一樣可以發射空氣炮。

第二關大氣壓力的神奇魔力，主要原理是真空罐能抽出內部的氣體，使氣壓降低，可以觀察到低壓下的現象。 六年級賴玨希特別說：大氣壓力神奇的地方是用真空抽氣筒插在罐子上抽，罐子裡的餅乾袋子就會膨脹，關主說我們一起挑戰哪一組的餅乾袋先爆時，我和同學拚盡全力，餅乾袋卻只是膨起來而已，抽氣筒還夾到我的手，其他組都爆了，我們的餅乾卻毫無動靜，還好最後終於爆掉了，我發現，努力過後得到的餅乾真的滿好吃的。

第三關氣球衝鋒車，這是牛頓第三運動定律，氣球內的氣體從吸管噴出，產生作用力，推動周圍的空氣，空氣則產生反作用力推動氣球。因為氣球固定在車子上，所以氣球的反作用力讓車子向前進。

第四關拉笛和陀螺儀，原理是位能轉動能和角動量。角動量是物體維持轉動的力量，陀螺儀具備定軸性，所以像陀螺一樣能夠維持同一個旋轉方向，是一種用來感測與維持方向的裝置。五年級呂重錡對這項實驗印象最深刻，拉笛剛開始要轉個三十圈之後，一拉就能聽到彷彿笛子吹出的聲音，人們利用這個原理做出玩樂用的雲霄飛車，處存水的水壩，和發現視暫留做出動畫。關主給我們看一張兩面都有圖畫的圖，一邊是籠子，另一邊有隻美麗的鳥兒，關主把圖畫上的現與畫接起來，之後轉啊轉，放手後，好像鳥在籠子裡了，這關卡真是令我大開眼界。

這次主題書展的成功離不開圖書館和學校的緊密合作，並得到了花崗自造教育及科技中心的大力支持。參與班級的導師感動的說：每一位志工當關主時，都從聲音宏亮到氣若游絲，看得出來媽媽是費盡心力的解說。很多學生也不約而的分享雖然三年級有教過這些科學概念，但是這次的活動讓我加深了印象，跟上課真的差很多! 這樣的主題書展活動讓學生動手玩科學，也激發學習興趣，同時也促進科普閱讀的風氣，讓學生對科學也有了深入的理解和愛好。