【記者林獻元台中報導】鼓勵教師發展12年國民基本教育各學習階段美感教育課程與教案，台中市政府教育局鼓勵學校參與教育部委託國立陽明交通大學辦理的「美感與設計課程創新計畫」，110學年度共有14校參與計畫，引導學生體察在地美感文化，進而啟發設計思考能力。
 
教育局長楊振昇表示，市長盧秀燕重視教育，為培養學生賞析美感與實作能力，鼓勵教師發展美感教育課程與教案。
 
參與此計畫的市立光德國中教師陳怡如說，美感知能要從生活累積，她很喜歡設計創新美感課程帶領學生透過觀察、探索及體驗等歷程反思生活問題，並透過美感設計來解決問題。
 
例如《面紙，不再無「固」出走！》課程，即是透過教室隨處可見的面紙盒，引導學生思考如何將面紙盒固定在桌子邊，學習與了解「部位-外觀-細節」的構造美感關係，進而解決衛生紙滿天飛問題。
 
市立至善國中輔導室主任蔡善敏分享，學校結合閱讀計畫，運用美感教育期刊《安妮新聞》，透過認識資訊圖文，進而建立媒體判讀的思維，帶領學生進行「美感走讀·建築的城市記憶」活動。
 
由台中刑務所演武場為起點，經過國光地下道遺址、綠空鐵道等，沿路觀察台中從1895年到近代的建築演變，引導學生體察在地美感文化，讓學生藉由美感的眼睛去探討各領域的知識，並具有設計思考的能力。
 
市立文華高中教師高嘉宏則說，他以青少年階段注重的外在服裝作為主題，設計《衣冠楚楚—比例、色彩構面(衣)》課程，以「服裝的比例調整」、「膚色與衣著色彩配置」等內容，帶領學生練習美感設計及主題衣著走秀，將比例、色彩與生活課題結合，將美感概念實際運用於生活中，讓學生學習帶得走的美感能力。