【記者林獻元台中報導】臺中市議員施志昌28日在議會專案報告，針對偏鄉聘請英語外師困難原因提出兩點，第一，偏鄉學校學生少教師員額少，第二，生活環境吸引教師困難，導致如甲安埔這類偏鄉找不到英語外師，他希望教育局能努力解決，增加孩子英語教育的資源。對此，教育局長楊振昇回應表示，至109年底甲安埔僅有一位外師，今年會努力增聘到十位。

 

施志昌表示，前天立法院教育及文化委員會所舉行的「雙語課程列入國民教育法、高級中等教育法政策評估」公聽會上，全國教師工會總聯合會副秘書長李雅菁就說，台灣的國中生，偏鄉學生成績從106學年到108學年，已連續三年超過五成未達基礎等級（B）。

 

他希望教育局能拿出方式補救。教育局長楊振聲表示，近年有努力在推動多元的英語體驗課程與外國學校交流的模式，讓學生能夠在不同的環境中自然的學習英文。

 

施志昌表示，偏鄉的英語教學資源遠遠不及市區，像是其的選區大甲大安外埔就是屬偏鄉。學習外語必須從小扎根，如果能在國小學好，上國中甚至上高中自然會輕鬆許多。

 

當然，本土的教師不是不好，而外師之所以大家這麼關注，是因為家長都希望孩子能夠直接與外國人對話，不只是閱讀或書寫，在聽力或者是口語上的表達上都希望能夠更好。但偏鄉要請外師其實相當困難，實務上有非常多困難。

 

施志昌指出，第一，因為員額問題，一所偏鄉小學校因為學生數量少能請的教師員額非常有限，如果要再聘請外師，還要跟其他學校共同聘請一位。第二，即使員額的問題解決了，又有許多外師因為生活的便利性，而不願意到偏鄉。他詢問，甲安埔現在到底有多少外師？今年開始是否能增聘？

 

楊振昇回覆表示，107至108年甲安埔外師數量皆為零，109年底有一位，預計於今（110）年將新增至十位外師，目前已在陸續接洽，預計任教學校有，大甲區的大甲國中、日南國中、大安國中、日南國小、西岐國小、華龍國小、文武國小、德化國小、東明國小、東陽國小、安定國小、海墘國小、三光國小、大安國小、永安國小、外埔區、外埔國中、外埔國小、馬鳴國小與鐵山國小。