〔記者周為政伸港報導〕由教育部主辦的﹁2024年自主學習節暨數位學習研討會﹂，本月4日在台北文創登場，彰化縣唯一被評選為績優學校的伸港鄉大同國小，以3個﹁科技+創意﹂學習成果亮眼，成為全場注目焦點。


大同國小校長李世勳說，教育部在台北文創舉辦﹁2024自主學習節暨數位學習研討會﹂，大同國小以亮眼的自主學習成果，震撼全場。


李世勳校長說，亮點一：﹁智慧教室+iPad，打破學習框架﹂，大同國小參加教育部於11月27日舉辦的﹁自主學習公開課﹂，輔導主任洪楷崴，帶領學生展現如何結合智慧互動屏幕與教育部THSD補助計畫下的平板教學，打造出真正的智慧互動學習場域，學生在課堂上，透過平板在課前先看教育部因材網的教學影片，課堂上再針對不懂的問題，進行深入討論和分享，老師則依學生的答題特徵，設計個別化教學活動，如此互動，讓學生不再只是聽眾，而是透過組內共學和組間互學，成為課堂主人。


李世勳校長表示，﹁大同國小始終努力將科技融入教學，透過iPad、互動屏幕等設備，讓學習走出教室，甚至延伸到家裡或戶外，希望孩子不僅學習課本知識，更透過科技，探索更廣闊世界。


亮點二：﹁老師變輔導員，孩子成主角﹂依觀課的過程，課堂最精彩的部分為孩子熱烈的討論和發表，孩子根據同儕意見，不斷修正，交換想法。學生不再只聽老師講，而是透過與組內夥伴或不同小組間進行互動學習。


國立台中教育大學﹁楊智為﹂教授，對現場觀議課讚不絕口，他表示，課程展現自主學習模式，適時融入數位科技輔助，不但提升學習動機，也加深學習深度，若能讓家長參與數位學習工具使用，將更能有效陪伴孩子成長。


亮點三：﹁全國矚目，榮獲雙料殊榮﹂，除在數位自主學習上有傑出表現外，大同國小於本月4日的﹁健體領域﹂，榮獲﹁適性教學計畫﹂績優學校，成為彰化縣唯一獲此殊榮的學校，當天下午，張怡雯組長分享AI（人工智慧）融入英語教學的實務經驗，吸引眾多教師前來觀摩學習。


李世勳校長說，洪楷崴主任與國立台中教大教授吳慧民的師生合作發表﹁結合科技互動之複合圖形對學生面積學習成效之探討﹂海報論文，研究證明數位科技輔助，不僅提升學習動機，更能顯著增強學生學習成效，為未來資訊融入教學，提供寶貴的研究成果。


大同國小會長黃淑珍說：﹁這麼多的科技資源，在過去年代，只有都市學校才能擁有，但鄉間的大同國小也做到了，她說，孩子們可以快樂成長、適性發展，應感謝校長和老師們的辛勞，讓孩子成為終身有效率的學習者！﹂


黃會長說，這場研討會不僅是榮耀，更是大同國小全體師生攜手打拼的成果展現，讓大家一起為勇於創新的教育工作者和學生們喝采。