（記者林碧珠大村報導）村上國小在寒假期間推動的「三語科學閱讀營」已見成效，校長黃宏田表示，新學期即將開學，學校將秉持「越在地、越國際」核心精神，持續將「台灣母語、國語和英語」等三大語言，融入科學閱讀和手作課程中，除打破語言學習框架，更給村上學子打造「幸福村上、精彩學堂」多元學習空間。


接軌國際趨勢，深耕本土文化，村上國小選在寒假期間開辦「三語科學閱讀營」，黃宏田校長說，營隊核心目標是提升學子生將語言用在生活的能力，營隊課程設計不再只是死背單字，而是將台灣母語和英語，落實在校園生活與科學探究中。


黃校長希望孩子在探索科學真理的同時，用母語對話、用英語接軌世界，培養具備在地情懷和國際視野的國家棟樑，營隊規劃一系列動靜皆宜的知性課程，引導學生從不同面向感受語言的魅力。


在地文化傳承方面，黃宏田校長說，透過「台灣俚語活動」和「過年習俗俚語」教學，讓學生在趣味互動中領略祖先的智慧與節慶文化，強化本土認同感。



在創意科學實作方面，由學生動手進行「本土語小書製作」，將科學觀察記錄，以圖文並茂方式呈現，落實跨領域學習。


在生活語言實踐方面，則推廣「用台灣母語問候」，並在「221世界母語日」這天，讓校園處處聞書聲，處處有溫情的母語問候。



營隊壓軸的成果發表會，黃校長說，孩子們展現流利的語言表達能力和科學邏輯，從容自信的模樣正是「幸福村上」最美的風景。


透過營隊，村上孩子不僅度過一個充實且具深度思考的假期，更在輕鬆快樂氛圍下厚植未來站上國際舞台的競爭力，黃校長期盼家長和社區，支持多元語言教育，讓教育見證村上孩子在跨文化學習園地中茁壯成長，實現教育無限可能。