【記者陳信利／雲林報導】國立雲林科技大學為推動跨領域科學教育，並培育未來科技與永續發展人才，今天（22日）在校內國際會議廳一樓中庭舉辦「STEM計畫年度成果展」，由計畫主持人郭昭吟教授率領團隊展示年度教學與學生學習成果，並邀請多所高中職夥伴學校代表參與，共同見證STEM教育推動的豐碩成果。
 
本次成果展特別邀請合作學校代表出席並接受感謝狀，包括永年高中校長王安順、西螺農工校長郭恒瑞、維多利亞學校校長孫嘉芳，以及斗六高中主任董季樺等教育夥伴熱情參與。
 
各校代表在致詞中都肯定雲科大推動STEM教育的努力，並表示透過大學與高中職的合作，不僅拓展學生視野，也讓科學教育更貼近實作與未來產業需求。
 
本計畫由郭昭吟教授擔任主持人，並由共同主持人孔祥慧與王斯弘教授合力推動，團隊包括萬騰州、黃瓊瑤及潘志龍等教授參與指導。
 
透過跨領域整合課程與實作學習，鼓勵學生結合科學、科技、工程與數學等不同領域知識，培養問題解決能力與創新思維。
 
活動中最受矚目的亮點之一，是學生分享STEM學習歷程的心得。學生們以輕鬆且富有深度方式，回顧從實驗設計、資料分析到成果完成的過程，現場氣氛熱絡、掌聲不斷。
 
其中來自管理學院專班學生劉韋汝分享表示，對她來說，跨領域其實不是負擔，反而是一種很有趣的挑戰。當不同領域的知識可以整合在一起，解決一個問題時，那種成就感是很直接、也很有感！
 
電子所、專長於AI技術的學生沈英豐說，過去比較多是做AI技術本身，但這次能把AI應用在水環境議題上，真的讓他覺得很有意義。
 
沈英豐認為當技術可以實際用來解決環境問題，那種成就感完全不一樣，也讓他學得很開心！
 
博士班學生張瀚中指出，在這個時代，博士生其實更需要跨領域學習，不只是專精一個領域，這次能和學弟妹一起學習、一起討論，反而收穫非常多，也重新激發很多新的想法。
 
學生們真誠且具層次的分享，不僅展現STEM教育「做中學、學中思」的精神，也讓與會來賓看見跨世代學習與跨領域整合，所激發的創新能量與潛力。
 
成果展最後安排海報展示與交流時間，學生們向與會來賓介紹研究內容與學習成果，呈現1年來跨校合作與實作學習累積的成果。
 
郭昭吟等與會師長與學校代表也對學生的表現給予高度肯定，認為透過STEM教育能有效培養學生的科學素養、跨域整合能力與團隊合作精神。
 
雲科大強調，透過STEM計畫的推動，不僅促進大學與高中職之間的教育鏈結，也讓學生能在真實問題中學習與成長。
 
未來2027年將持續深化跨校合作，結合AI環境科技與永續發展議題，培育更多具備非STEM人才的科技素養與社會責任感的青年人才。
 
本次成果展在熱絡的交流與掌聲中圓滿落幕，各校及師生們共同期待明年再相見，持續見證更多綠領STEM學習的精彩成果！（圖／雲科大提供）