︹記者陳朝枝南投報導︺國立暨南國際大學和東華大學日前共同舉辦實體與虛擬混合的「東暨論壇」。今年是第四屆，輪到暨南大學主辦，也是Covid-19疫情平息之後，東華大學首次來訪埔里。兩校的論壇針對「後疫情時代的鄉村教育：機會、挑戰與實踐」，以及「跨領域人才培力」充分地進行討論，也針對未來暨大教育學院深化「教育行腳」課程與花蓮東華大學合作提出具體建議。
  第一天上午，由本校武東星校長、東華大學趙涵捷校長和教育部USR計畫總主持人蘇玉龍教授的致詞揭開序幕。在專題演講部份，論壇邀請了台東大學梁忠銘教授分享「學校空間活用與地方創生的貢獻」，關注大學如何在推動學校空間活用，並連結至地方創生和學生培力的沿革與在地實踐可能性。
  下午場次由暨大附中、東華大學、中山大學和本校團隊共同發表，探討各USR計畫因應疫情的教育行動經驗，以及疫情下USR計畫支持受影響社區的方針。同時，論壇也邀請南投縣政府教育處陸正威處長擔任場次主持人，帶領會眾共同研討。最後由本校通識中心張力亞助理教授主持綜合座談，以未來東暨論壇的規劃和方向為主題。
  第二天的議程由東華大學顧瑜君教授和本校江大樹教授對談展開，深入探討大學學習如何串連社區，以及未來USR計畫和社參行動的展望。而後由中山大學、東華大學、暨南大學進行「鄉村教育創新論壇」對話，分享院學士班和不分系學士班的推動經驗，以及社區場域展開的學習行動和課程設計，並由嘉義大學黃月純教授擔任論壇主持人，一同聚焦。最後並由本校楊洲松教務長、東華大學顧瑜君教授於閉幕綜合座談約定來年相見，劃下美好句點。
過去四年，暨南大學持續推動學生的社參式學習，與東華大學有許多經驗不只已經互相交流，且已經奠定深厚的合作基礎，暨大教育學院學士班，就與東華大學USR計畫共同組織設計了「教育行腳」必修課程，讓院學士班的大一新生在還沒有入學前，就擁有四天三夜至花蓮移地學習的機會，造訪豐田的五味屋，進行實地見學，參與社區工作和據點營運。
  「肯學、肯做、肯付出、肯負責」的四肯態度，是本校武東星校長期勉同學積極努力學習的銘言，論壇團隊認為正是在社區行動和在地學習的過程中，最能夠讓同學們真正腳踏實地的體現這四肯精神。唯有真正的和在地接觸，關懷幫助別人，學生們才能夠從其中發現學術實踐和產業發展的可能性，進而如本校武東星校長鼓勵大學生能夠盡其所能的成就自我，為人們帶來幸福，也為為教育場域的多面向可能性，勾勒出建基於在地關懷和教育專業的未來地圖。