【記者林獻元台中報導】youtube影片瘋傳一段，台中傳統名校台中一中高一學生在一堂音樂課的課堂報告中，自主學習並介紹到超過高二的教材內容，遭到老師嚴厲斥責並飆罵，引發社會高度熱議，校方12日上午召開記者會作出五點回應，除了安撫當事學生不要受到影響之外，下周一將邀集老師和學生面對面溝通。台中市政府教育局也表示，新課綱強調素養導向教學，要求教師遵循正向管教及師生間理性討論，將督導學校確實依此原則辦理。

 

台中一中某高一班上音樂課，因呂姓音樂老師要求以高一課本為範圍的「中國傳統樂器」為題分組報告，其中一組介紹台灣南北管音樂和牽亡魂作品，音樂老師對報告內容使用梗圖及超出課本範圍感到不滿而開罵，如對南北管、牽亡魂等有反對見解，就在報告前刪減多數版面，導致報告內容不足40分鐘，故學生只好以「課本內容」逐字朗讀，卻被呂老師大吼「你給我下去」。

 

該名學生回應「我們還報告個屁」，老師則不滿的說「現在學生是這種態度」、「現在的學生可怕到極點」，現場有學生把情況錄下來上傳網路。

 

影片曝光後一天內已近10萬人次觀看，網友幾乎都聲援學生外，也有不少家長與劇場工作者私訊來陳情抗議老師的做法。對此，民進黨台中市議員賴佳微表示，一中學生的自主性相當高，108課綱的多元性也強調以學生為主體。教育局應督促各校在教授課程時，每位老師是否已經充分了解該課綱的精神。對於孩子自主學習要給予更多鼓勵，讓孩子對各種課程有更大的興趣。

 

賴佳微表示，上課只要能主動激發學生的學習興趣都是大家所樂見的，台中一中的學生在課堂報告中主動介紹到南管北管、牽亡歌，這些都是台灣重要的文化資產。學生做出超過其一年級的課本內容，代表在課後是花了更多的時間自主學習來檢索資料。老師不但沒有選擇鼓勵，反而嚴厲斥責，這是很澆熄孩子學習熱忱的一個行為。

 

賴佳微進而提到，108課綱的教育精神以「成就每一個孩子、適性揚才、終身學習」為願景，並以學生為學習的主體，希望能兼顧學生的個別需求、尊重多元文化與族群差異、進而激起學生對學習的渴望與創新的勇氣。議員表示，從這次一中學生的自發行為，已經充分展現這些年下來受到108課綱教育的孩子，有更多元的思考以及對學習有更豐富的熱忱，反而是教授課程的老師，違背了這個課綱的本意。

 

賴佳微表示，自己在過去學生時代，也碰過這樣的老師，也因此在有些學科上自己變得越來越沒有自信跟興趣。在108課綱已經施行多年的現在，希望該名老師只是個案，台中市教育局也應該督促各校，在各科的教學課程中，檢視是否符合新課綱的精神，給予孩子更大的學習空間，是教育者的重要責任。

 

台中一中教務主任彭佳偉回應表示，第一要務就是要關懷學生，務求學生學習權益及身心安頓獲得妥善處理，而呂姓音樂老師有30年教書經驗，下週一會了解雙方產生爭執的原因。

 

校方並且發出五點聲明，第一，學校於昨日上午10點15分已知悉，教務主任通知同仁適切回應學生意見，音樂課後導師就優先於中午關心輔導班上學生課後身心狀態。第二，週五下午教務處、學務處及輔導室等處室立即召開跨處室會議，並與導師保持聯繫關心學生狀況。

 

第三，週六持導師持續關心學生，續由教務處與輔導室協同關切師生。第四，顧及音樂課學生課後感受及受教相關權益，從昨日起已積極了解並關心未來該課程學習評量及班級經營。第五，後續學校跨處室提供學習及身心安頓資源。

 

對於老師的部份，彭佳偉表示，老師課程作業內容，與學生準備的報告為何產生認知落差，後續校方會再做瞭解並盡快處理。其次，學校將於下週一瞭解事情原委及脈絡後，召開相關會議，務求依規定處理本案。

 

彭佳偉表示，學校本於教育立場，定將積極協助師生，務求維護師生權益。劉姓同學受訪則表示，該名老師情緒太激動，但是學生對老師也應該要尊重，不過講「屁啦」是學生的口頭語。

 

教育局則表示，已責請學校優先保障學生學習權益及關心身心狀況，並要求校方盡速了解教師課程作業內容與學生準備報告為何產生認知落差，以及教師班級經營狀況，針對學生學習過程的努力應多予肯定，引導過程中也須注意情緒管理。

 

教育局強調，新課綱以素養導向教學，重視學生自主學習能力養成，而自主學習是學生探索自己和發展未來的重要關鍵，因此如何引導學生擬定計畫、善用時間、蒐集過程、產出成果等，都是重要的學習歷程，教育局將督導教師遵循正向管教及師生間理性討論。