【記者林獻元台中報導】台中市政府教育局為協助國中應屆畢業身心障礙學生就近入學及適性安置，提供學生多元升學機會，16日於台中市立啟聰學校辦理智能障礙類學生能力評估，評估完成後，將依學生能力評估結果，於5月7日進行現場唱名分發至台中市高職集中式特教班，讓每位特殊學生獲得均等及適性就讀高中職機會。

 

教育局長楊振昇說明，智能障礙類學生能力評估是透過各項測驗，了解孩子職業能力，以適性安置於高級中等學校集中式特殊教育班，評估內容包含基本學習能力及職業能力等兩類，第一類為基本學習能力評估，包含實用語文、實用數學及社會適應；第二類是職業能力測試，含精細動作、基本實作能力等，評估試題為教育部國民及學前教育署規劃工具，針對智能障礙類學生設計使用，全國一致，公平、公正及客觀。

 

楊振昇指出，今年度共計177名學生報名參加，因應疫情，市府已於能力評估前做好相關防疫安排，並請承辦學校台中市立啟聰學校做好防疫準備工作，包含能力評估前進行試場全面消毒、當天所有考生須提前20分鐘報到、所有試務工作人員、學生及陪同人員進入校園時均需量測體溫並全程佩戴口罩，如有居家隔離或居家檢疫個案，應配合中央流行疫情中心管理措施，留在家中，如屬自主健康管理者或當天體溫超過37.5度者，學校也設立單獨試場應試。

 

此外，為避免群聚，評估試場的安排，1班不超過30人，每名學生僅限一名人員或家長陪同，評估過程中打開教室窗戶與氣窗，保持通風良好，評估結束後再進行試場消毒，讓所有參加評估學生、家長及陪同人員都能安心應試、陪考。

 

能力評估結果預計於4月21日公布，並寄發評估結果通知單至學校，家長及學校也可透過台中市特教資訊網站查詢，並於5月7日在台中市立啟聰學校進行現場唱名分發，屆時教育局將請國中教師陪同學生及家長出席唱名分發作業，協助身心障礙學生適性入學高中職就讀。