︹記者陳朝枝南投報導︺ 因疫情影響致使學生停課超過三個月，為能持續追蹤學生學力表現作為明年會考準備並檢核防疫停課學習情形，規劃學習扶助計畫，縣府教育處於110年9月11日於全縣各國中辦理八及九年級學生學力檢測。採全面紙筆普測，受測學校含分校及分班，參加測驗計有八年級146班，學生3,854名、九年級165班，學生4,024名，總計共有7,878名學生參與受測。
    　施測於上午8時20分起舉行，國中則是第一節施測社會、第二節施測數學、第三節施測國文、第四節施測自然及第五節施測英語文，施測題型為選擇題。施測監試人員由各校教務(導)主任擔任，並由教學組長協助監考教師進行施測工作。施測時為求嚴謹，各班之監考教師由受測學校原擔任班級級任老師交換進行監考。
    　測驗主要目的為提供南投縣提升學生國語文、數學、英語文、社會及自然能力教學策略、建立南投縣國中學生學力發展追蹤性資料，作為國中會考先前準備以擬訂南投縣教育政策之依據。
    　為了落實108課綱，本次出題委託亞洲大學並結合南投縣國中國教輔導團員籌組命題團隊，從系統化的角度，掌握與規劃學習評量，依據教學目標研擬適切的評量方式、評量內涵，發展多元的評量，以標準化測驗有效檢測學生學習品質。
    本次測驗成績不做公開評比之用，運用學力追蹤暨輔導計畫，獎勵教學成效卓越之教師，並協助輔導學校提升教師教學效能及學生學習成效，以提升縣教育會考能力達基礎以上之人數。並分析數據結果，檢核學習成效以作為系統性策略規劃南投縣學力提升之依據，以建立南投縣國中學力發展趨勢追蹤性研究。
    　更重要的是，在精進計畫中規劃研習，教師能運用「學生能力檢測」結果，規劃學習扶助方案，提升學生基本能力。並透過共備實作歷程，促進教師經驗交流，學習設計素養導向教材、激發教師創新思維，增進教師素養導向題型設計能力。達成全面提升南投縣學生學力之目標。學校行政團隊亦能透過「學生能力檢測」結果分析，進行教師增能，改進教師教學策略。最後達到增進教師對國、數、英、自、社五項學習領域教材分析能力，改進教師命題技術，發揮教學輔導功能。